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      1. 教育新聞
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        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態
        用戶名:超級管理員
        日期:06-01 查看:1348

        共享各類國際教育課程和文化資源、35人小班制、提供給孩子最大的智慧能量的同時也給予他們最大程度的自由,引導孩子進入有創造力的生命狀態……

        以下幾張照片的內容是萬邦學子近期獲得的獎項——線上商賽獲得一金一銅、橄欖球隊獲得全國冠軍、美式辯論賽獲佳績、全國藝術展演一等獎……

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        獲獎背后,藏著的努力與付出我們看在眼里,感動在心里。

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        一切過往,皆為序章,凡有將來,皆是可盼。

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        萬邦學校的孩子們浸潤在多元文化教育的殿堂里,進步、成長,更是創造出了許許多多的小奇跡。

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        夢想成真的關鍵就做好最細微的地方,點點滴滴的努力匯聚在一起,美好的未來便離我們不遠!

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        而對于萬邦教育者而言,最幸福的莫過于看著他們一步步從天真、稚嫩的孩童成長為正直、勤奮、富有愛心的萬邦人!

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態
        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        該是揭秘的時候了!萬邦學子的成長秘訣不僅藏在日常揮灑的汗水中,更藏在各種量身定制的課程與活動里!

        豐富資源 給予學生全球眼光與國際視野

        萬邦學校匯集了以海歸博士、碩士、國內學科專家、高級教師為核心的一批高學歷、高職稱的師資隊伍。萬邦已經形成幼兒園、小學部、初中部、高中部、國際部的優質教育鏈。萬邦培養“多元文化的、國際化的、服務型的領袖人才”(We Make“Multicultural Global Servant Leaders”)。

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        2011年,萬邦學校正式成為美國大學理事會(College Board)國際AP學校(國際代碼:694578)。2012年通過黑龍江省教育廳首批“國際班”審批(編號:HLJ201206)。萬邦學校每年會選派國際班教師參加美國大學理事會組織的AP教師培訓和AP教育峰會,定期選派教師到國內外進行研修。

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態
        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        萬邦學校教學質量不斷攀升,畢業生遍布國內外名校。近年來,每年有近100名畢業生考入北大、清華、復旦、人大、哈工大等國內名校和美國斯坦福大學、杜克大學、羅斯霍曼理工學院、加拿大不列顛哥倫比亞大學、加州大學洛杉磯分校、卡耐基梅隆大學、埃默里大學、北卡羅來納大學、羅切斯特大學、澳大利亞墨爾本大學、韓國延世大學、高麗大學等海外頂級名校。

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態
        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        萬邦學校的出眾之處在于,在萬邦經常能夠見到海外大學招生官和海外一流大學的老師學者,他們與學生一對一交流,不僅可以讓學生鍛煉英語交流能力,也有助于學生在增加自信,全面了解大學申請流程和校園生活。學校不斷創造條件,真正打破以往學校與學生多層溝通的不通暢,為學生提供直面學校招生官的展示空間,更好表現自己的才能與個性,同時為學生更全面地展示海外校園的無限魅力與精彩。萬邦學校憑借多年的國際教育辦學經驗,打造了一支強有力的中外教英語師資團隊,助力英語教學,培養學生純正而流利的英語。

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態
        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        萬邦學校的國際教育管理模式得到了很多在校學生、家長的認可。慕名而來的學生越來越多,現國際部有來自世界各國的外籍學生,已有300多名畢業生考入中國頂尖大學。AP國際教育引入萬邦后,已有100多名學生,以優秀的成績、獨特的申請文書材料,豐富的社區服務與社會實踐經驗,成功進入了美國、加拿大、澳大利亞、韓國等海外名校就讀。這些成功案例,見證了萬邦的教學品質,奠定了深厚的專業基礎,也沉淀了寶貴的第一手經驗資源。

        貼心服務 解決家長后顧之憂

        萬邦學校堅持小班化教學、精品化辦學,每班35人,以確保每一位學生都能得到老師足夠的關注,最大限度實現個性化教學,提高學生升學成功率。每班配有經驗豐富的班主任,全面關注學生的學習、生活、心理等方面,給予學生最優質的教育,引導和鼓勵每一個學生成長為更好的自己。

        萬邦學校開設早、中、晚餐,自建校之初就實行校長、教師陪餐制度,校長‘以身試餐’,在食堂加了一道‘安全閥’,確保及時發現和解決學校餐食管理過程中存在的問題和隱患,保障學生吃上‘安全餐’‘營養餐’。學生在校即可解決一日三餐,課后在自習室完成課業輔導。學生既可錯峰出行,又能減輕學業及生活負擔。

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態
        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        在萬邦學校,教師的一項很重要的工作就是發現每一個孩子。每一個萬邦教師都要學會去觀察孩子,根據孩子不同的性格、特點,有個性地去支持、發展他,而不是不管你怎么樣,都教給你同樣的東西。讓每一個學生參與、互動、表達、思維、合作、體驗,促進學生通過主動學習,親身經歷知識的發生過程與綜合運用過程,對知識及學習本身產生興趣,獲得結構化的知識體系,著力培養學生的思維品質與學習能力、實踐能力、創新能力。

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態
        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        萬邦學校每年舉辦、承辦、組織多種提升學生綜合能力的活動,通過帶領學生參加“全國商賽”、“模擬聯合國”、“美式辯論聯賽”、“USAD美國學術十項全能”、“社區服務”、“探訪敬老院”、“校園藝術節”等比賽或活動,幫助同學們練就了更加敏銳的思維,給予學生施展才華,綻放生命的舞臺。讓學生經歷活動的全過程,通過團隊組織、團隊策劃、團隊合作,激發團隊智慧和能量,創造巨大的文化場域,綻放智慧的光芒,升華生命的境界。

        獨特課程 引導孩子進入有創造力的生命狀態

        每一個來到萬邦學校的孩子,都將得到充分的成長空間,都將找尋到屬于自己綻放光芒的舞臺,都將得到多元而又有個性的發展。萬邦學校通過禮儀課程、合唱課程、社團課程、公益課程、游學研學課程等多元文化課程,挖掘學生身上的潛能和亮點,滿足不同需求,拉長優點和長項,培養學生的價值感、存在感、責任感等。

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態
        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        在課外時間,有孩子喜歡音樂,學校就舉辦合唱節,讓學校里充滿快樂的歌聲;有外籍孩子喜歡中國文化,學校就舉辦“中國文化體驗周”,通過書法、國畫、太極拳等,使學生盡享文化大餐;有孩子喜歡跆拳道,學校就聘請韓國專業教師,教學生學到最正宗的韓國國技——跆拳道;有學生喜歡運動,學校就鼓勵體育運動,喜歡籃球就打籃球,喜歡足球就踢足球,喜歡羽毛球就打羽毛球,喜歡武術就學武術,只要孩子們想,學校就想法設法辦到。

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態
        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        在課程結構上,萬邦學校設置了基礎課程、拓展課程、潛能課程等,核心是讓其豐富、讓其自由。學校有各種各樣的社團,目的就是讓學生在豐富的活動中發現自我,發展自我。2013年、2016年和2019年,萬邦合唱團代表黑龍江省三次在全國中小學生藝術展演中榮獲一等獎,并受到哈爾濱市政府等特別邀請,參加了“哈爾濱創城工程”的藝術展演活動。

        如果你徜徉在萬邦學校,也許會有很多意外,但細細一想,又不那么意外——比如,為什么羞答答的新生一旦適應了環境,就挺起了胸脯,一個個洋溢著自信的光芒?為什么學生的活動如此豐富,卻不但沒“耽誤”學習,反而學得愈加出彩?一切蘊含在萬邦學校的辦學理念里,潛藏在學校教學方式、多元文化融合、國際化課程的變革中。

        萬邦學校:引導孩子進入有創造力的生命狀態

        家長要做的,是為孩子們選擇一個最合適的成長平臺,讓他們擁有充足的機會去嘗試、去努力,去尋找更優秀的自己!

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                 8812-0103(高中部)

                 8812-0164(國際部)

        學校地址:哈爾濱市利民開發區學院路171號

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